中大研究生部落

　　升上研究所以來，「指導老師」就是研究生們關心的話題之一。

我的情況又比較特殊，碩士班與博士班兩位指導老師的學術觀點不太

一樣；人文研究也不像科學那樣，有客觀的方法可以決定是非對錯。

在聊天的時候，大家難免會感到好奇或關心，問我如何處理觀點不一

致的問題呢？藉由這個機會，也正好可以談談我認為學術研究應該秉

持的態度。^^

　　首先我想區別「學術」與「宗教」兩種態度的不同，學術的重點

在於理性，宗教的重點在於信仰。如果我們將某種學說當成一種信仰

，不同的學說就難以融通。就像信佛的人很難改信耶穌，信耶穌的人

也很難變成佛教徒一樣。但如果以理性做為共通的橋樑，即使學術觀

點有所不同，仍可以截長補短，形成更完備的理論，而不必囿於特定

的觀點。任何一套學說都有其限制，有些部分講得好，有些部分講得

不好，需要仔細考察，不能盲目地信服。但這又不是說學術與信仰可

以截然切割，因為學術的目的即在追求真理，如果不是打從心裡相信

自己發現了真理──至少是真理的一小部分，做研究就失去了意義，

變成求名求利、鞏固地盤的工具而已。我所要說的只是不能因為別人

怎麼說就盲目服從，而要以自己的思考判斷為依歸而已。如果完全接

受某一方的觀點，那就變成權威主義，不是學術研究了。

　　但話說回來，我怎麼知道自己的思考判斷是正確的呢？我只是個

小小研究生，老師們的學養、經驗比我豐富得多，和大家一樣接受老

師的說法，不是更安全嗎？這問題當然有可能發生，所以身為一個研

究者，我當然也要不斷地做檢討、反省的工夫，看看自己的想法、觀

念有無偏差。但我們不能因為想法可能有錯，就放棄自主思考；相反

地，以自主思考為前提，才能衡量各種觀念的價值，而不是接受現成

的權威。儘管接受某人的想法比較簡單、輕鬆，自己動腦比較困難，

但我依舊認為，「自主思考」與「不斷反省」才是學術的核心。

　　透過上述辨析，也就能夠回答第一段提出的問題，那就是無論什

麼觀點，都要透過我自己的理性思考來判斷；而我的理性思考也可能

有錯，這就要透過「多看多比較」，多與其他人討論，才能更接近真

理了。